La storia si occupa della vita e delle attività dell’uomo nel passato. Non si limita però solo a presentare situazioni lontane nel tempo, ma si interroga anche sulle cause e sugli effetti. L’insegnamento della storia non pone quindi solo domande su chi e che cosa, su quando e dove, ma anche e specialmente su come e perché. Come si può spiegare una certa azione o sviluppo, che ripercussioni ha sul nostro presente o addirittura sul futuro. Per rispondere a tali e a simili domande, la storia sceglie le fonti tra le tante disponibili, le ordina e le interpreta.

Le conoscenze dei periodi passati devono poter risvegliare e promuovere negli studenti la comprensione per il tempo attuale, specialmente in considerazione della condizione sociale, culturale, economica e politica. A questo fine concorre pure l’educazione civica integrata nell’insegnamento della storia.

L’insegnamento della storia alla Scuola cantonale grigione segue un percorso cronologico; unità tematiche lo completano arricchendolo. Nell’insegnamento, oltre ai testi descrittivi, si considerano le fonti storiche (testi, immagini, registrazioni audio e video). Le visite di musei, di esposizioni, istituzioni e manifestazioni completano le lezioni a scuola.

Nella formazione liceale a partire dalla quinta classe si offre storia quale materia complementare in cui si ha l’opportunità di approfondire e di differenziare l’argomento.

Alla Scuola cantonale grigione la storia viene impartita anche in italiano (storia), rispettivamente in romancio (istorgia), per esempio nell’ambito della maturità bilingue.
„Interrogando la storia“

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