In allen Berufsfeldern, die mit Menschen zu tun haben, spielen Grundkenntnisse in Psychologie und Pädagogik eine zentrale Rolle. Die Auseinandersetzung im Schwerpunktfach soll dir einen Teil dieser Grundkenntnisse vermitteln. Dabei ist es uns Unterrichtenden wichtig, dass wir zu theoretischen Erkenntnissen immer auch einen Praxisbezug herstellen und Alltagserfahrungen in einen theoretischen Zusammenhang stellen.
Wir freuen uns auf deine Mitarbeit!

Lernziele PPP:
Im Schwerpunktfach PPP erhältst du einen Einblick in die wissenschaftlich fundierte Denk- und Arbeitsweise der drei
Disziplinen. Du lernst wichtige Konzepte, Theorien und Persönlichkeiten kennen und erarbeitest dir im Laufe des Schwerpunktfachs eine reflektierte, fachlich ausgereifte Kompetenz im Umgang mit philosophischen und mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen.

Die behandelten Themen geben der Lehrplan und die Lehrkraft vor. Es werden jedoch auch aktuelle Themen und Wünsche der Klasse in den Stoffplan mit einbezogen.
Die folgenden Themen gehören zum Stoffplan. Du kannst dich gerne genauer darüber informieren, was dazu behandelt wird:

•    Menschenbilder
•    Philosophie
•    Wahrnehmung
•    Entwicklung und Erziehung
•    Persönlichkeit
•    Lernen, Denken, Gehirn
•    Sozialverhalten und Sozialisation

Das Fach unterrichtet eine Lehrkraft für Philosophie (ein Drittel) und eine für Pädagogik und Psychologie (zwei Drittel der Stundendotation).
Im Unterricht erarbeitest du dir einerseits die Grundlagen für jede der drei Disziplinen, anderseits betrachten wir Themen aber auch aus allen drei Perspektiven (pädagogisch, psychologisch und philosophisch) und du übst so einen interdisziplinären Zugang zu Fragestellungen. Diesem integrativen Aspekt wird sowohl im Unterricht als auch in eigenen Projekten Aufmerksamkeit geschenkt.

Voraussetzungen:
– Das Interesse, über alltagspsychologisches, rezeptorientiertes und oberflächliches Denken hinaus Begebenheiten wissenschaftlich und gründlich zu hinterfragen
– Die Freude, in der Klasse zu diskutieren und zu argumentieren
– Die Geduld, sich auch schwierige und komplizierte Texte zu erarbeiten
– Die Bereitschaft, über sich selber und über das Leben nachzudenken und sich auch persönlich im Unterricht einzubringen
– Die Wachheit und das Interesse für Lebensfragen und für den Menschen in seinem Umfeld und in seinem Wachstum


Gerne stehen wir auch persönlich für Fragen zur Verfügung.
Fachschaft Pädagogik und Psychologie und Fachschaft Philosophie


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