ENTWICKLUNG UND ERZIEHUNG
In der Psychologie und in der Pädagogik betrachtet man den Menschen als ein im Laufe des Lebens sich veränderndes Wesen. Man untersucht, welche Faktoren Entwicklung beeinflussen. Man diskutiert Entwicklung als einen Prozess, der sich im Zusammenspiel von genetischen, umweltbedingten und persönlichen Faktoren abspielt. Dabei werden ausgewählte Aspekte dieser Faktoren wie z. B. angeborene Behinderungen oder der Einfluss von Medien auf die Entwicklung, die geschlechtspezifische Sozialisation und der Umgang mit Entwicklungskrisen erörtert.
Ein weiterer Aspekt der Entwicklungspsychologie ist das Beschreiben der Entwicklung des Menschen von der pränatalen Entwicklung bis ins hohe Alter. Dabei werden besonders entwicklungsbedingte Lebensaufgaben, wie z.B. Kindergarteneinritt, Bildung von Gleichaltrigengruppen (peergroups) und Berufseintritt, fokusiert und mit theoretischen Konzepten verbunden.
Die Pädagogik beschäftigt sich mit Fragen der Erziehung in verschiedenen Altersabschnitten. Dies umfasst auch die Kenntnis über Institutionen, in denen Erziehung stattfindet: Familie, Tagesstätte, Kindergarten, Schule und Beratungsstellen. Die Möglichkeiten, Aufgaben und Grenzen dieser Institutionen werden diskutiert.
In der Erziehungsgeschichte befasst sich die Entwicklungspsychologie mit geschichtlichen Strömungen und Persönlichkeiten, die unsere heutige Auffassung von Erziehung massgebend beeinflusst haben.