WAHL VON SPF + EF

SPF – Schwerpunktfach Gym
EF – Ergänzungsfach Gym


Infoblatt BG als PDF



Welche Voraussetzungen bringen Sie mit?

Sie haben Vertrauen in die persönliche Wahrnehmung und haben eine positive Grundhaltung zum Gestalten.

Sie sind aufmerksam, wach, offen, neugierig, kritisch und konzentriert.

Sie interessieren sich, wie wir Sichtbares wahrnehmen, und zeigen Bereitschaft zu vertiefter gestalterischer Auseinandersetzung.

Sie finden es spannend, sich mit Bildern aus dem Alltag und dem Kunstschaffen zu beschäftigen, und
möchten deren Absichten und Formensprachen verstehen lernen.

Es interessiert Sie, auf anregende Themen (eigene oder vorgegebene) mit bildnerischen Mitteln zu reagieren.

Die Möglichkeiten der neuen Medien (Fotografie, Film, Computer) möchten Sie nicht nur konsumieren,
sondern kennenlernen und selber anwenden.


Was heisst eine Wahl für BG?

SPF: 4 Wochenstunden, 4. bis 6. Klassen, davon ca. 1 Lektion Kunstbestrachtung/Museumsbesuche
Prüfungsfach an der Matura: 4 Stunden praktische Prüfung, 15 Minuten mündliche Prüfung/Kunstbetrachtung
Schliesst Belegung von Musik und Sport als Ergänzungsfach aus.
Zieht Besuch von Musik im Pflichtwahl-Grundlagenfach 4. bis 6. Klasse nach sich.

EF: 3 Wochenstunden, 5. bis 6. Klassen, davon ca. 1 Lektion Kunstbestrachtung/Museumsbesuche
Prüfungsfach an der Matura: 15 Minuten mündliche Prüfung/Kunstbetrachtung
Zieht Besuch von Musik im Pflichtwahl-Grundlagenfach 5. Klasse nach sich.


Welche Perspektiven ergeben sich mit dieser Wahl?

Die Verbesserung der visuellen Wahrnehmung sowie die Aktivierung von bildhafter und räumlicher Vorstellungskraft und der Kreativität sind insbesondere für gestalterische Berufe von Bedeutung.

Das SPF/EF ist sinnvoll für all jene, die sich für einen Beruf an der PFH, einen gestalterischen Beruf an einer Hochschule für Gestaltung und Kunst, Kunstwissenschaften und Medien an einer Universität oder Architektur an der ETH interessieren.


Was lernen Sie im SPF BG?

Das intensive Vertiefen und Erweitern der gestalterischen Grundlagen ist das Hauptanliegen in der vierten Klasse, in den höheren Klassen wird eine individuelle und eigenständige Ausdrucksweise angestrebt.

Themenschwerpunkte 4. Klasse
Form Freihandzeichnen, skizzierendes Zeichnen in der Auseinandersetzung mit Themen der Natur Hochdruck/Tiefdrucktechniken anwenden Farbe Malen nach Beobachtung, umsetzen von Bildmotiven in eigene Kompositionen Deckfarben- und Acrylmalerei Farbenlehre, Gesetzmässigkeiten in die Gestaltungen integrieren Dreidimensionales/Plastisches Gestalten Vollplastik oder Relief mit Ton, Gips, Gestalten mit Papier, Draht usw. Kunst und Werkbetrachtung Ausgewählte Werke verschiedener Epochen und Stilrichtungen; wichtig ist dabei die Begegnung mit dem Original
Themenschwerpunkte 5. Klasse
Form/Farbe Vertiefung und Erweiterung der theoretischen Erkenntnisse und der technischen Fertigkeiten, Aquarellmalerei Expressiv-gestisches Zeichnen und Malen – Weg zur Abstraktion Dreidimensionales Plastisch-räumliches Gestalten, Vollplastik, Modellbau, Gestalten Kunst- und Werkbetrachtung Geschichte und Theorie der Kunst und Gestaltung, Projekte, Exkursion im Rahmen der drei Thementage im Herbst Medien Gestalterische Grundlagen der Fotografie, Aufnahmetechnik, Arbeit im Fotolabor
Themenschwerpunkte 6. Klasse
Form/Farbe/3D Projektorientiertes Arbeiten, selbständig Bildideen entwickeln und gestalten. Steigerung des persönlichen Ausdrucks unter Anwendung aller Materialien und Techniken Akzent auf Ölmalerei Kunst und Werkbetrachtung Vertiefte Beschäftigung mit ausgewählten Themen Exkursion eintägig, Ausstellungsbesuche Medien Elektronische Text- und Bildbearbeitung Typografie

Welche Themenschwerpunkte enthält das EF?

Das Ergänzungsfach richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die interessiert sind, sich mit Kunstfragen auseinanderzusetzen und die gerne selbständig und projektartig arbeiten. Offenheit, Experimentierfreude, Kritikfähigkeit und Selbstreflexion sind Voraussetzungen.

Gestalterische Techniken Das EF vermittelt eine solide Basis im Umgang mit gestalterischen Techniken (Aquarell, Acryl, Öl, Kreide, Kohle, Tiefdruck) und fördert eine persönliche künstlerische Sprache und Ausdrucksweise. Ein wichtiger Teil ist das persönliche Skizzenbuch, welches über vier Semester geführt wird. Es ermöglicht einen natürlichen Umgang mit lockerem Skizzieren in Alltagssituationen.

Plastisches Gestalten Der Umgang mit verschiedenen Materialien wie Ton, Speckstein, Gips, Yton, Draht soll durch dreidimensionales Umsetzen das räumliche Vorstellungsvermögen erweitern und die Sensibilität für das Material wecken.

Kunstbetrachtung Die Auseinandersetzung mit der Geschichte der Kunst (Stilgeschichte, Gegenwartskunst, Medien, Design und Architektur) soll anregen, die Bildwelt immer wieder neu zu betrachten. Ausstellungsbesuche, Veranstaltungen, Thementage im dritten Semester und eigene Referaten vertiefen zudem die Kunstkenntnisse.

Fototheorie und Praxis Hier werden Fototheorie, gestalterische Grundlagen der Fotografie und Aufnahmetechnik behandelt. Filmentwicklung und Vergrösserungstechnik im Fotolabor.

Projektarbeit Im dritten und im vierten Semester wird über längere Zeit individuell an einem Thema gearbeitet. Wichtig sind eigenständige Auseinandersetzung mit einem Thema, Umgang mit gestalterischen Prinzipien und ein prozesshaftes Entwickeln einer Idee bis hin zur Realisierung.

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